（通讯员 王维 蔡佳霓）近日，诸暨天马小学六年级学科组围绕“我眼中的鲁迅”主题，成功推出一场跨学科融合实践教育成果展。活动融合语文、美术、信息技术等多学科内容，以丰富的形式和创新的表达，展现了学生对鲁迅先生的多维理解与时代诠释，赢得师生和家长广泛好评。
在成果展示环节，学生们通过鲁迅漫画形象设计、“鲁迅先生时空博物馆”、文创产品制作以及AI互动等形式，生动呈现了学习成果。这些作品不仅是知识的转化，更是学生创造力与团队协作能力的体现。同学们在动手实践、沟通表达中拓展视野、锻炼能力，充分彰显了实践教育全面育人的价值。
为深化教学成效，学校语文学科组同步开展专题教研活动，推动实践成果与课堂教学的有机融合。教师团队围绕鲁迅主题进行深入研讨，打破学科边界，实现从“课本知识”到“生活真知”的教学升华。
回顾本次实践教育的完整历程，天马小学构建了“行前奠基、行中体验、行后升华”的全流程闭环模式：
行前·知识建构：语文课程整合鲁迅单元，引导学生通过资料搜集与文本研读搭建知识框架；
行中·情境浸润：实地探访鲁迅故里，在百草园、三味书屋中实现与历史的深度对话；
行后·创意表达：综合运用美术、AI技术与表达能力，将所见所感转化为个性化作品。
这一闭环实践不仅提升了学生的综合素养，也为学校素质教育创新提供了可复制的范例。以此次成功实践为起点，天马小学将持续深化“小马驹走天下”项目化实践教育体系，将创新模式推广至各年级，打造更具特色、更富成效的实践课程，让每一位学子在真实情境中学习，在创新表达中成长。
